Debido a la situación actual muchos alumnos van a finalizar sus estudios en el curso 2019/2020 antes de lo esperado, quedando aun mucha materia por estudiar y teniendo que ser en muchas ocasiones autodidactas para poder incorporar esos conocimientos que les serán útiles en los cursos venideros. ¿Sabemos estudiar? ¿Qué método usamos para estudiar? ¿Cómo organizamos nuestro estudio? ¿Por dónde empiezo? ¿No comprendo lo que leo? El poder o no a estas preguntas marca la diferencia entre aprobar y suspender, por eso es fundamental dotarse de unas buenas técnicas que nos ayuden a estudiar.

Las técnicas de estudio representan el 40% de nuestro resultado académico. El 60% restante se distribuye entre un 50% dedicado a la capacidad cognitiva o inteligencia y el 10% restante a la suerte. Esta puede ser la clave de porque muchos estudiantes aprueban “justitos”. Su resultado académico únicamente se basa en su buena capacidad cognitiva (buena capacidad de atención, buena memoria, etc.) y a la suerte. No obtienen mejores notas puesto que no poseen técnicas adecuadas para que su inteligencia (y si es que la suerte les acompaña ese día) sea más eficaz.

Las técnicas de estudio son un conjunto de habilidades que nos van a permitir que la información estudiada se capte con sentido y no únicamente se memorice. Nos ayudan a relacionar conceptos y a enlazar el contenido de las asignaturas. Vamos a conocer tres técnicas de estudio:

  1. SUBRAYADO

¿Para qué sirve?

  • Comprender el contenido del texto.

Normas para subrayado eficaz

  • Leer el texto y hacer el subrayado en la segunda lectura. A veces hace falta una tercera lectura.
  • No subrayar párrafos ni líneas enteras, sino frases breves o palabras importantes. Buscar las palabras claves.
  • Subrayar solo en los libros propios, nunca en los de la biblioteca o libros que hay que devolver. También se puede fotocopiar el material que hay que estudiar para poder subrayarlo.
  • Usar pocos colores: uno para título, otro para palabras importantes y un último para información secundaria. Subrayar de cada párrafo una idea principal y otra secundaria de diferentes colores.

    2. RESUMEN

¿Para qué sirve?

  • Simplificar la información del texto utilizando las propias palabras del estudiante.

Normas para hacer un buen resumen

  • Leer el texto y hacer el resumen en la segunda lectura. A veces hace falta una tercera lectura.
  • Emplear frases cortas.
  • Utilizar tu propio vocabulario.
  • Comienza y finaliza el resumen con la síntesis de ideas principales.
  • Incluir los datos más importantes.
  • Incluye los términos técnicos (ejemplo: polinización se debe escribir igual), de ese modo crece nuestro vocabulario.
  • Las definiciones deben escribirse igual que en el texto original.
  • No debe ser más grande que el texto principal, que ocupe una tercera parte.

     3.ESQUEMA

¿Para qué sirve?

  • Es una representación gráfico o jerarquizada que simplifica el contenido más importante y lo interrelaciona.

Normas para hacer un buen esquema

  • Leer el texto y hacer el resumen en la segunda lectura. A veces hace falta una tercera lectura.
  • Ir encabezado por el título del texto.
  • Debe contener toda la información importante.
  • Escribir frases concretas y cortas con las palabras claves.
  • Con un golpe de vista se deben poder leer todas las ideas.
  • En un único folio

Sin embargo, esto no es todo. Hay mucho más que influye en tener unas buenas técnicas de estudio como son el lugar de estudio, la organización, el plan de estudio, las técnicas de lectura, los métodos nomotécnicos y mucho más. Para conocer todo ello podéis inscribiros en nuestro curso online: https://agaciapsicologia.com/producto/taller-de-tecnicas-de-estudio/

 

“No hay un sustituto para el trabajo duro”.

                Thomas Edison

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